martes, 24 de octubre de 2017



PASOS DE EL PROYECTO


FALDAS
Resultado de imagen para FALDAS DISEÑOS ROSADAS  CORTAS

1- MEDIDAS :
-CINTURA
-CONTOR CADERAS
-ALTURA CADERA
-LARGO
Blog de costura: como hacer el patrón de una falda y coser una falda de cuero DIY



  • Cintura: a la altura de la cintura, se mide todo el contorno de la cintura.
  • Cadera: en la parte más ancha de la cadera, se mide todo el contorno de la cadera.
  • Altura de cadera: Desde donde hemos medido la cintura hasta donde hemos medido la cadera, se encuentra la altura de cadera.
  • Largo: Este largo lo eliges tú al gusto, es la medida que va desde la cintura hasta el largo seleccionado por ti. Dependerá si la falda es corta, por la rodilla o larga

1. Al margen del papel de patrón, realizamos una línea de 3 cm. Esta línea la realizamos siempre por si el papel no está recto. Con esta línea nos aseguramos que las medidas están colocadas desde una línea de referencia correcta.

2. Fijamos un punto A en la línea que hemos dibujado.

3. Desde el punta A hasta el punto B marcamos la medida del contorno de cintura entre 4. Es decir, dividimos la medida del contorno de cintura entre 4 y lo marcamos a partir del punto A, así obtenemos el punto B.

4. A partir del punto B, extendemos la marca 3 cm, obtenemos así el punto C. Estos tres cm son necesarios siempre que nuestra falda lleve pinza. Las pinzas sirven para ajustar la falda al cuerpo y ayudan a realzar al figura.

5. Desde el punto A hasta abajo en perpendicular, realizamos una línea recta. En esta línea marcamos la medida del largo de la falda que quieras. Así obtenemos el punto D

.6. En esta misma línea vertical, y a partir del punto A, marcamos la medida del alto de cadera, obteniendo así el punto E.

7. A partir del punto E, y perpendicular a la línea vertical, trazamos una línea y marcamos en el punto F, el contorno de cadera dividido entre cuatro. Es decir, el tramo EF es 1/4 de la medida de contorno de cadera.

8. Unir con una línea curva, los puntos C y F. Esta línea se puede hacer manual, pero os propongo una alternativa para las más perfeccionaras: existen reglas de patronaje que facilitan este tipo de trazos curvados. Por ejemplo: la cintura, las sisas, los cuellos, las caderas de faldas… Mi regla me costó unos 14 euros y la compré en Alamacenes Cobián en Madrid. Como no he encontrado la misma, aquí os dejo dos propuestas parecidas en precio e iguales en funciones: REGLA DE PATRONAJE o KIT DE PLANTILLAS DE CORTE Y CONFECCIÓN. Podéis adquirirlas en los links que os dejo. 
Aprender a coser faldas parte 1: Cómo hacer un patrón base de falda        
9. Desde el punto F hacemos una línea recta, paralela a la línea vertical del largo de la falda.

10. Y desde el punto D, realizamos una línea perpendicular. En el punto en el que se cruzan estas líneas se marca el punto G.
11. Entre el punto A y C, calculamos la mitad entre ambos y señalamos el centro, que lo llamaremos el punto H.
12. A partir del centro (punto H), dibujamos una línea recta hacia abajo.
Este patrón nos va a servir tanto para la parte delantera como para la parte trasera, luego dependiendo de en qué lado vaya la cremallera o de si lleva una pequeña abertura en la parte inferior, colocaremos el patrón de una u otra manera en las telas para cortar.


Resultado de imagen para PASOS PARA HACER FALDAS




ACTIVIDAD 

  1. Investigar que es una exposición 
  2. Escribe mínimo 10 pasos necesarios para realizar una presentación de calidad
  3.  Investiga como hacer una exposición creativa 
  4. Insterta dos vídeos que muestre como realizar una exposición.



SOLUCIÓN 


1. La exposición es un tipo de discurso cuyo fin primordial es transmitir información. Es una de las manifestaciones de expresión propias de los textos didácticos. Esta finalidad se puede concretar de formas muy distintas, ya sea en lengua oral o escrita   sabiendo sobre el tema para darle a conocer a el publico el proyecto o investigación .

2.
-Prepara tu exposición. No se puede hablar sobre un tema sin estar informado sobre él 
-Elabora un guión. Puede servirte el guión de tu trabajo, 
-No te alargues demasiado. Habla como sueles hacerlo normalmente. No utilices expresiones raras o complicadas,
-Utiliza materiales de apoyo Se dice que una imagen vale más que mil palabras. Puedes ayudarte de fotos, diagramas, mapas, dibujos, etc., 
-Mueve las manos para apoyar tu exposición oral: señala, apunta, compara. 
-Ensaya en voz alta. Habla frente a un espejo o pide a algún amigo o familiar que haga de público. 
-Disfruta de tu exposición oral. Has invertido mucho tiempo y esfuerzo en investigar y preparar la presentación. 
-Estar en buena disposición para el publico
-Estar confiado que todo salga bien 
-Escuchar el publico sin importar lo que digan

3. Trae apoyos visuales, Añade un poco de música de fondo, Trae invitados especiales, Crea una temática,Convierte tu exposición en un juego interactivo, premiar a quien responda,Llévala fuera del aula.






martes, 3 de octubre de 2017

competencias 4° periodo
Pensamiento critico:
-analizar y detectar 5 situaciones cotidianas para gestionar una base de datos
 desde acces .
Pensamiento comunicativo:
-Trasmitir y socializar la terminología utilizada para gestionar
 una base de datos. 
Pensamiento científico: 
-aplicar el conocimiento existente para generar nuevas ideas, productos 
o procesos .

Pensamiento tecnológico :
-gestionar una base de datos que solucione una problemática para publicarla en un recurso tic 

Competencia para la convivencia y paz:hacer uso de mi identidad de manera segura en  mi interacción en otros de los ambientes tecnológicos.

DESEMPEÑOS 

-identifica las ventajas y desventajas de las aplicaciones de una base de datos 

-diseña una base de datos  donde da explicación aun tema especifico y que se pueda utilizar en un nivel inferior como ayuda didáctica

-argumenta de forma clara las ventajas  de las aplicaciones de acces para gestionar una base de datos 

-respeto la privacidad y confidencialidad de los otros en los ambientes tecnológicos aun cuando no halla sido debidamente protegida  

martes, 4 de julio de 2017

 competencias de informatica


pensamiento critico: 


- analizar y detectar problemas en el manejo de información para implementar una base de datos desde access  



- pensamiento comunicativo : 
socializar la importancia de la base de datos para el grupo de la información 


- pensamiento científico :
 aplicar el conocimiento existente para generar nuevas ideas productos y procesos 


- pensamiento tecnológico :
-identificar la existencia de otros gestores de bases de datos y su aplicación en los entornos educativos 

-convivencia y paz 
- ejercer mi derecho a la libertad y respetar la den los demás 

desempeños

-identifica las diferentes propiedades de una base de datos,
-crea diferentes informes 
- identifica la función de cada una de las tablas y dar ejemplos para probar su funcionamiento 
- reconoce la importancia de crear bases de datos estructuradas con tablas consultas y formularios 
-aprovecho las tic para apoyar y crecimiento  intelectual y fortalecer en todas las áreas del conocimiento.